01 卷首

莫让病耻感阻碍了孩子求助的道路

吕小裙

04 学术空间

敬畏生命：生命教育实践的再思考 / 04

吴增强

家庭性教育的异化样态及积极建设思路 / 07

高 昊 李文霞 王宇航

10 研究实践

疫情期间北京市小学生居家心理问题分析及对策 / 10

董文学 刘子涵 毛荣建

贫困地区学龄儿童人格、心理健康与学习能力的关系 / 16韩 越 刘 博

流动儿童自我监控学习能力干预的实验 / 20

郑华华 郭承金

青少年生命意义与自杀意念的关系：复原力的中介作用 / 25

何美绮

29 特别关注

当代中职生的学习心理与行为现状及应对策略 / 29

王漫漫 程显新

中职生心理健康研究现状及展望 / 34

张 欣

38 课程思考

课堂管理齐参与，互动有趣又有序 / 38

——提升小学心理课堂效率的有效策略探索

邱育华

以积极心理学视角应对中学心理课堂突发事件 / 41

侯燕燕

44 活动设计

你笑起来真好看 / 44

——疫情防控下的情绪调适

郭坤嫡

如何应对特殊时期的网络传言 / 47

吴 琼

善待同学，远离“冷暴力”/ 49

谢燕芬

51 辅导个案

当我不再是“别人家的孩子”/  51

——自我概念探索个案辅导分析

何 凡

当手机依赖遇上 OH 卡 / 55

——借助 OH 卡帮助学生解决手机依赖问题

余雪峰

58 一线快递

中学生道德判断的影响因素及培养策略 / 58

王 健

人本主义心理学视野下中学生心理危机的干预 / 60

冯所望

高中体育生心理素质的培养 / 63

许丽玲

比较生涯教育与心理健康教育推进高中生涯教育 / 66

周虹利 刘贵英

69 学科心育

书法团体心理辅导对初中生心理品质的影响

冯文彬

71 班级心育

巧用阅读架构学困生自信的桥梁 / 71

王冬萍

班主任做好学生心育工作的几点建议 / 75

袁阿潭

77 家教心主张

“小升初”的家长引领策略

赵秀珠

80 动 态

第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动

征稿启事

43 封面人物：俞 芬