一、调查背景 

庚子新年，来势汹汹的新冠疫情，对学生来说，是铭记一生的经历，是一本成长之书，同时也是对身心的严峻考验。长久居家防控学习及当前常态化防控背景下，处于成长期的孩子不可避免地会遇到各种心理困扰和问题。随着中小学生重返校园，学生复课返校后的心理、思想、学习等状况怎样，如何帮助学生做好心理抗“疫”，迅速调整心态投入到校园学习生活中，是摆在所有学校及各级领导面前的一件大事。

山东省教育厅和日照市教育局先后发文，要求扎实做好学生的心理健康教育和心理疏导工作。为全面掌握中学生返校复学后的心理健康和学习状况，及时开展学生心理援助与危机干预，帮助学生有效恢复常态化学习，维护校园稳定，我校心理健康教育辅导中心联合两所学校组织了本次问卷调查。

二、调查方法

本次调查主要针对初中学生，采用网上问卷、自愿参加、匿名答卷的形式进行。问卷内容围绕复课返校前后学生的心理、学习、生活和思想等方面展开，以期多维度了解学生复课返校后的状况。

三、调查样本基本情况

本次调查选取一所乡镇初级中学和一所城区初级中学，共收到有效答卷903份。从学生分布看，城区学生占60.5%，农村学生占39.5%；从学生性别看，男生占49.4%，女生占50.6%；从学段看，初一占35.9%，初二占38.6%，初三占25.5%。整体看，学生样本具有一定的代表性。

四、调查结果

（一）学生返校前的心理状况

调查显示，在“超长版”寒假中，有72.5%的同学认为最开心的事情是与父母家人长时间陪伴,认为最开心的事是“学习压力小”和“睡眠、玩耍时间充足”的分别占32.7%、32.1%。

通过图1发现，虽然一延再延的寒假带给学生更多的自由，但是近三个月的在线学习也让学生感觉并不轻松。许多学生认为寒假最不开心的事是担心落下了太多的课，跟不上学习，这一比例高达81.7%。其次，最让学生不开心的事情是疫情期间只能呆在家里上网课，太不自由了，这一比例占53.6%。还有47.2%的同学感觉不能和朋友经常玩耍，为此不开心；25%的同学觉得在家里上网课学习，天天在父母眼皮子底下，父母监督得太严厉。