一、个案概况

（一）基本信息

 小琳（化名），女，15岁，初三学生，成绩中等，性格内向文静，个子高瘦，皮肤偏黑，未患重大疾病，父母双方家庭均无精神病史。

（二）成长经历

      小学时就读区属某小学，小升初时考入我校初中部，非本校直升生。（我校为九年一贯制学校）。独生女，父母感情不好，经常吵架。妈妈脾气暴躁，爱批评人，骂小琳做事粗心。有时小琳会和她吵架，小琳爸爸也会和她吵架。爸爸工作忙，早出晚归。小琳的学习、生活主要由妈妈照顾，小琳和爸爸很少沟通。小琳认为，家只是名义上的家，爸爸和妈妈只是名义上的夫妻，没有实质的感情。

（三）个人陈述

最近一个月，小琳一想到还有两个月毕业就感到担忧，害怕到一个新环境，因为不知道怎么和陌生人相处。她上课、做作业时都会想到这个问题，无法集中注意力，晚上睡觉时翻来覆去，较难入睡。

她从小和别人交往就很被动，并且感到很有压力。现在的两个好朋友都是主动找她，然后相处之后发现双方志同道合才成为好朋友的。她不知道怎么和人打交道，女生还好，男生就不行了。她很害怕和男生说话，不知道说什么好，从小到大男生朋友很少，就只有两个。有时候，不太熟悉的同学约她周末一起外出，她都不敢答应。

除了被动，别人（包括父母、老师和同学）跟她讲话，她会紧张、不自在。她从很小的时候就出现这种情况，只有跟家里的狗狗待在一起，或者自己一个人时才不会紧张。和别人交流时，她说每一句话之前都要想：“我该说些什么？这话该不该说？说了会怎么样？说了对方会不会生气呢……” 但是想着想着就不敢说出来了。

她怕老师觉得自己不够开朗，所以有时会刻意和老师说话。为了融入班级，她装出活泼的样子，但自己一个人的时候经常会情绪低落。她感觉自己在别人面前仿佛戴了一个面具，并不是真正的她。

她讨厌这种紧张、不自在的感觉，尝试去忽略这种感觉，但没用，想消除那些担忧的想法，但是越想消除就越紧张。她还试过主动去和陌生人讲话，一个月前，她和好朋友去七年级认识学妹，但是她紧张到说不出话来。