教学理念：对于初中生而言，与同伴交往的时间和深度远远超过了父母和老师，同伴在他们的生活中扮演越来越重要的角色。但是，由于他们的辩证思维能力刚开始发展，交友经验浅薄，因此他们对于友谊的认识还不完整，但对友谊的渴望常常使他们表现出盲从、不懂拒绝、失去自我等特征。因此，本节课通过引导学生认识盲从的危害，学习拒绝他人的方法，从而使他们建立积极平等的同伴关系。

教学目标：让学生认识盲从的危害，理解拒绝他人的必要性，并掌握拒绝方法，在此基础上建立积极平等的同伴关系。

教学对象：七年级学生。

教学准备：PPT、案例素材、视频素材

教学过程：

一、视频导入，引出主题

师：同学们，最近有许多同学因为人际交往问题而找老师谈心，看来人际关系不良深深的困扰着同学们，因此本节课我们就来聊一聊交友的事情，首先我们来看一下“巧克力”的交友故事吧！

（屏幕播放视频《I wanna be your friend》：一个名叫“巧克力”的动物为了获得友谊而改变自己，遇到大象时捏长自己的鼻子，遇到小鸟时吃虫子，遇到纸片人时折断自己的双腿，遇到跳楼者时走上天台。）

学生在观看过程中不时发出笑声。

师：想必巧克力的故事引起了大家的共鸣，那么接下来我们一起回顾巧克力的交友历程吧！请大家思考巧克力在交友过程中都遇到了哪些人、发生了哪些事、产生了哪些后果？

生：巧克力首先遇到了大象，它把自己的鼻子捏长了。

生：巧克力遇到了小鸟，吃了虫子，之后鼻子就长痘啦。

生：巧克力遇到了纸片人，把自己的双腿折断自残，不能走路啦。