【目的意义】

1.让学生了解消极标签的带来的影响。   

2.让学生经历撕开消极自我标签的过程。 

3.使学生学会一些在日常生活中给自己贴积极自我标签的方法。

【对象人数】初一年学生，40人

【活动过程】

一、视频导入

可口可乐广告拍过一则耐人寻味的广告：摄影组邀请6位陌生人在黑暗的环境下进行交流，让他们看不见彼此，只能通过彼此的言语去了解对方的身份和样子。

但这丝毫不影响他们之间轻松愉悦的对话，谈论着彼此的兴趣爱好，同时也猜测着大家的模样打扮，直到灯光亮起时。

大家发现充满纹身的男生居然还是TED演讲者，而一位文彬彬的男人却是重金属爱好者，信仰着“行动大于言语”的极限运动员居然坐在轮椅上。

视频最后的画面定格在一瓶可口可乐上，瓶身上印着：Labels and designs are only for cans nor for people.（标签是用在罐子上，而不是人身上）。

师：看了这个短片，能否谈一谈你的感受？