一、个案督导背景介绍

案例来源：该案例来源于受督导者学校初三年级学生心理咨询。来访学生由本人主动提出咨询意愿，其父亲与咨询师联系后，开展心理咨询工作。该案例的多重问题具体包括：情绪易激惹，自我评价较低，与母亲及同伴存在人际冲突，学习成绩不理想并为升学担忧等。来访者及监护人书面同意咨询师在修改部分细节以保证来访者信息保密的前提下对个案进行报告。

督导师：李婕，1987年获得华东师范大学心理学学士学位，2001获得北京师范大学心理学硕士学位。从事心理咨询工作32年，咨询时长超过2万小时数；从事心理咨询督导工作11年，时长超过5000小时数。是北京市首位并连续13年担任市心理学科的带头人，同时为中国心理学会催眠治疗学组中小学负责人。2014年5月，在每四年一次、首次在中国召开的“国际心理咨询和心理治疗大会”上，作为唯一的中学心理教师、心理咨询师，与北大心理咨询中心主任方新、清华心理咨询中心主任李焰一起做催眠治疗工作坊。

受督导者：陈娜，2012年于北京大学心理学系获得学士学位，2014年于北京大学教育学院取得硕士学位。清华附中永丰学校心理中心负责人，一级教师，从事心理咨询工作