一、一般资料
1.人口学资料
小白，男，17岁，高二学生，独生子，身高176cm，小麦色肌肤，擅长体育。体型匀称，身体健康，无重大疾病史，家族有精神病史，妈妈患有精神分裂、癫痫。
2.个人成长史
来访者出生于农村，独生子。3岁时亲眼目睹父母争吵打架，而后母亲受到刺激被诊断为精神分裂、癫痫，父母离异后跟随爷爷奶奶生活，因爷爷奶奶年纪较大很少和他们主动沟通。小学成绩不良因为缺乏学习动机，上课不认真听讲，课下不巩固不复习，初二时因为报名参加运动会被体委拒绝而后坚持每天跑步到现在，初中毕业参加长跑比赛破了区运动会记录，并且把跑步的精神慢慢用在学习上，考入了我校，从高一时的后进生到高二时的先进生，顺利考入了理科强化班，成绩突飞猛进，但是存在偏科现象，数学成绩优异，英语是其薄弱项。一个月前的月考，他认为自己很努力复习英语，但是成绩出来后比一位裸考的同学低20分，自己觉得该同学课上关注度没他高、课后也没复习、英语水平本来和他差不多，这令他很是失落，产生了“我努力了，却没有好成绩”的想法。
3.精神状态
来访者衣着整洁，身着校服，举止得体, 待人有礼貌，感知能力正常，能意识到自己存在的问题而主动前来寻求帮助，思维清晰，语言表达很流畅，言行一致；情绪比较低落。没有躯体不适感，只是因为晚上入睡较晚显得脸色比较苍白，对别人的注视敏感。
4.身体状态
来访者自幼身体健康，无重大躯体疾病。近来由于学习动机过强问题，情绪低落，郁郁寡欢，食欲不佳，习惯性晚睡，睡眠质量不佳。
5.社会功能
学习兴趣下降，有时会懊恼为什么要那么努力，最后换来的结果还不如没努力的同学。不愿意和同学说话，想安静。
6.个性特征
内向、敏感，自尊心强，追求完美，遇事容易焦虑。
7. 心理测验结果
EPQ结果解释是人格内向不稳定，温和。SCL-90结果解释是以抑郁症状为主，还伴随着轻微的躯体化、焦虑、其他因子的症状。SDS结果解释是有轻度抑郁。SAS结果解释是有中度焦虑。
二、主诉和个人陈述
1. 主诉：
月考很努力复习英语却考得比裸考的同学低20分，感觉到自己努力也没有用，产生了“我努力了，却没有好成绩”的想法，从而觉得无助，出现焦虑烦躁情绪，对其学习和生活造成一定影响。
2. 个人陈述：
初一刚进班就有运动会我报名参加了因为人数过多需要参加班内选拔，我跑得不快落选了，于是哀求体委但被拒绝，我哭了因为觉得没有得到新同学的认�