提升心理健康课专业性的思考与实践

——基于厦门市初中心理健康教研工作的经验

厦门市教育科学研究院 叶思思

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）解读》明确指出心理健康教育的方法之一为利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课。心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。在学校心理健康教育体系中，学校心理健康教育课程是其中最核心的组成部分，是学校心理健康教育最主要的工作内容。

近年来，随着中小学心理健康教育工作的重要性越来越凸显，各级政府教育主管部门陆续出台政策保障中小学心理健康课的实施，中小学心理健康课程普及程度明显提高。然而，在一线的教学过程中，老师们却面临许多的问题，如教学资源的匮乏、教学内容与其他学科重复、教学的专业性和有效性备受质疑、教学组织的困难、个人发展的停滞等等，而本人认为，提升心理健康课的专业性是解决目前遇到的问题的重要渠道之一。本文将从教学设计和教