一、案例基本情况和分析

    （一）基本资料

    张某红，女，17岁，高二文科。父母务农，有一个姐姐，在青岛科技大读大三。班内成绩二十名左右，各门学科相对比较稳定，偏好语文，喜欢唱歌、画画。性格开朗，人缘较好，与老师和同学关系都比较融洽。近一个月以来，觉得读高中意义不大，不想上学了，跟班主任多次提及此事，班主任十分重视，多次找她谈心，但效果不明显。于是，班主任建议她与学校心理（生涯规划）老师谈谈，并提前与范老师做了预约。

    （二）辅导过程及记录

    1、第一次辅导，了解概况，建立信任关系，理清脉络。

    小张大大方方地敲响了心理成长中心（生涯指导服务中心）的门，脸色沉沉的，但是声音很响亮：老师好！我来找范老师，她给我们上过心理课。

    以下小张与范老师谈话内容的部分摘要。

    生：范老师，最近一段时间，我老想着不上高中了，这个念头怎么也去不了。班主任说我是厌学，可是，我并不认为我这是厌学。