01 卷首

教育，应该更注重“在路上”

张小琴

04 学术空间

高中生心理状态影响因素研究分析/ 04

张 超 吴月玲

重点中学初中生心理健康状况及影响因素/ 10

张 悦 姚 辉

15 研究实践

VRT考试心理训练课程对学生考试成绩和焦虑情绪的影响/ 15

王丽娜 史 果 胡天舒 汪亚珉 晁 水

高中生主观幸福感的调查研究/ 21

张国娣 纪忠华

离异家庭儿童心理问题分析及教育对策/ 24

张海燕 徐 健 宋玉冰

27 国际传真

韩国《2018年校园暴力预防教育推进方案》述评

全婵兰

31 生涯教育

小学生涯规划教育课程建设初探/ 31

吴清英

成就美丽人生需规划/ 34

——谈中学生涯规划教育之核心素养培养

李晓琴

高中生涯教育的实践与反思：志愿填报与指导/ 36

刘靖文

38 课程思考

心理健康教育课情境创设的原则、途径及误区/ 38

李迎娣

心理健康教育课中“小事故”的处理思路及方法/ 41

万国军

43 辅导个案

打开心结，重燃学习的激情/ 43

楼宝娜

老师，一路走好/ 46

——一则哀伤辅导案例

唐翠莲

苔花如米小，也学牡丹开/ 49

尹忠泽 马阳阳 李 怡

52 活动设计

把焦虑玩出来/ 52

——儿童焦虑情绪的游戏疗法

顾向红

情绪对对碰/ 54

——如何调整不良情绪

苏莉莉

56 一线快递

高中心理社团活动的实践与探索/ 56

丰 蕾

应用正念训练提升小学生注意力品质/ 58

唐嘉颖

进城务工人员子女健康心理品质养成/ 61

王世佺

64 区域采风

区域推进小学生心理健康教育工作的实践与探索

刘 莹

68 班级心育

屡教不改需方法/ 68

刘阿涛

攻“心”为上，家校沟通的破冰之旅/ 70

瞿春红

73 家教心主张

不妨和青春期的孩子谈“情”说“爱”/ 73

郭传英

尊重是家庭教育的前提/ 76

秦 赢

少些“好胜心”，多些“上进心”/ 78

陈 波

79 心理茶坊

父母爱子，则为之计深远

——从赵主父和赵太后说起

唐中云

77 封面人物：赵泽高