2018年第7期 总第354期

目 录

01 卷首

教师要有师才，更要有师器

王振元

04 学术空间

家庭教育对小学生学习态度的影响/ 04

王盼盼

中职生情商、自尊与心理健康的关系研究/ 07

姜少凯 梁进龙

教师效能的有效评价：路在何方？/ 11

刘铁川 王闪闪 尤晨晨

16 课程思考

浅谈中学心理健康教育课的四种设计模式/ 16

张云刚 马 丽

对中小学心理健康教育课的思考/ 20

马 境 王纬虹

23 研究实践

初中生学习动机培养与激发的实验研究/ 23

胡 艳

积极心理学视域下小学生朋辈心理辅导的实践探究/ 30

王丹丹

小学生自我概念、心理健康和学业成绩的关系/ 33

——以兰州市安宁区某城区小学为例

彭 敏

37 校园心理剧

友情岁月 光阴故事

杨 峰

42 活动设计

照一照自己/ 42

何佳梅

读懂我的压力“朋友”/ 44

李 燕

47 辅导个案

他不停地向我表白，我该怎么办？

——通过一例咨询案例谈心理咨询的范围

周冬梅

48 咨询方略

焦点解决短期心理治疗在强迫症治疗中的可行性分析

吕 豪 万爱兰 刘传建 戴 翀

52 一线快递

积极教育理论在幼儿教育领域的发展适宜性探究/ 52

贾新超

影视材料与心理教学整合的实验研究/ 56

刘 桂

61 区域采风

传承心育品牌 拓展心育途径 攀登心育高峰

张信章

64 班级心育

促进初中生自我认同发展的几点思考/ 64

颜秋茹

从心理咨询角度浅析班级管理/ 66

朱 佳

67 教师成长

在核心素养背景下，中职心理教师校本课程开发能力的培养途径/ 67

姚 雁 莫琼琼

基于自我导向学习理论的中小学心理教师专业发展研究/ 72

张 环

75 家教心主张

教孩子学会欣赏自己/ 55

刘亚华

架起亲子沟通的桥梁/ 75

李云珍

78 心理茶坊

成为最好的内向者——心理咨询感悟分享/ 78

李 洋

让孩子知道，学习是自己的事/ 80

刘 希

46 封面人物：张信章