《中小学心理健康教育》2018年第5期（总第352期）

目录

01  卷首

    教育是唤醒孩子心中的种子

    赵英淑

04 学术空间

    目睹父母婚姻暴力对儿童发展的影响

    马维振 李卉子

09  研究实践

    京津冀小学生心智发展差异研究

     周路路 李英霞 张寒

12  特别关注

     从“蓝鲸游戏”谈青少年自杀行为的识别、预防与干预

     滕美丽

15  课程思考

“意外”之美——初中心育课堂非预设回答的探究/15

杨玉虹

巧用心理记录本，发现潜在瓦拉赫/19

谢 炯

基于微信公众平台的家庭教育课程创建/21

董 巍 李 璠 吕惠杨 赵峻莹

24  活动设计

我的情绪我做主/24

陈如优

预见2018的你/27

魏运芳 卢吉如

30  校园心理剧

王者的荣耀

谢新秀

33  生涯教育

高中“职业生涯探索与规划”研究性学习课程实践/33

陈玲玉

以职业生涯规划为导向，创建职业院校学生心理发展新模式/36

张伟列

高中生职业生涯规划现状的调查分析及教育对策/39

江珊珊

43  辅导个案

绘画治疗干预孤独症儿童情绪的个案研究/43

张 悦

“恶性压力”下青少年行为偏差问题的分析与解决/47

吴 婷

50  一线快递

记一场分秒必争的“战役” /50

——以某中学校园心理危机事件干预为例

郏蒙蒙

高中教育使用心理测量的现实困境与相关对策/53

祁丹丹

55  班级心育

细心呵护，慧眼见优——改变特殊班集体的策略/55

周亚波

手捧小露珠/60

黄健燕

培智个别化班级建设与管理初探/62

张海燕

65  教师成长

    运用焦点解决短期治疗技术，提升教师自我效能感/65

——教师SFBT团体心理辅导的实践与反思

张 静

纸道我心/68

   ——“成为心理老师”教师成长工作坊活动设计

罗吾民

71  区域采风

育和谐从心入手，6S激发学生潜能/71

夏 勇

营造和美心育环境，共创校园心理服务体系/74

谢唐红

76  家教心主张

家长怎样奖励孩子最有效/76

李嘉树  曹琳珠

家长对青春期初中生的心理关注点及对策/78

郭 蕾

8   封面人物   叶华文