《中小学心理健康教育》2017年第30期（总第342期）

目录

01 卷首

不妨做些“无用”的事

王 颖

04 学术空间

高中生专业兴趣测验的编制/ 04

宋早红 陈国鹏

积极/消极情境下高低幸福感中学生的情绪体验差异/ 09

汪 岑

13 研究实践

初中生校园欺凌问题的调查与思考

——以福建省厦门市湖里区为例

李 远

19 课程思考

运用发散思维，活用心理教学素材

王 婷

22 活动设计

从兴趣开始，向未来出发/ 22

邓公明 陈雪梅

蓝鲸风潮下的自我保护/ 25

黄瑞滢 刘 毓

如何获得挫折的力量/ 28

——高中意志力培养主题系列心理课

周莉莉

31 生涯教育

“体验式教学”在高中生涯规划课“自我探索”部分中的实践/ 31

李 妍

中学生生涯发展与规划课程的实践探究/ 35

蔡雯婷

生涯教育“先行者”的启示/ 38

——以浙江杭州学军中学为例

    邱许超

41 辅导个案

洞见/ 41

——针对学生心理问题的KSS家棋干预

杨力明

床底有老虎/ 44

——通过“纸片偶讲故事”治疗厌学儿童

刘伊丽

 48 一线快递

初中生手机依赖症的心理分析及早期干预 / 48

郑雅双

戒掉陋习，做一个安静的美男子/ 51

——一名高中生行为习惯养成的心理健康教育案例

金 鑫

积极心理学视角下高职学生学习动机的培养与激发 / 53

钱 利

56 区域采风

中学心理健康教育体系的三级建构/ 56

——以四川省达州中学为例

潘远超 白 东 李耀卿 邓 刚

打造系统化网络模式，走特色化内涵发展之路

——广东省广州市铁一中学积极心理学视野下

的心理健康教育

吴小琴

以积极心理学为指导，重塑“指标生”自信/ 65

乌爱洁

68 班级心育

一口桃子和一个苹果/ 68

 王国艳

“耐心教育”但不是积极语言，教育效果会怎样/ 70

 陈 虹

72 学科心育

在《棉花姑娘》教学设计中培养小学生的核心素养

宋善丽

74 教师成长

遇见未知的自己

——我的心理教师成长历程

叶华文

76 家教心主张

别当着孩子的面吵架/ 30

刘亚华

让孩子学会等待/ 40

刘希

让家庭成为孩子成长的动力/ 76

李 侠 王 标

拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感/ 78

马 军

陪伴是最好的爱/ 79

杨 芳

   封面人物：郭德波（四川省达州中学）