美丽心灵    健康成长

河北省廊坊市第八中学自1998年建立至今，已有16个春秋，经历了从发展到壮大的过程。近年来，学校以“人本思想、科学管理、开放办学、效率法则”为指导思想，以“特色兴校、质量强校、文化立校”为办学方略，形成了以高中教育为主体，以外国语特色和体艺特色为两翼，以初中部为根基的“一体两翼一根基”的办学格局。学校共有48个教学班，在校学生2200多人，在校教职工215人，另有3名外籍教师在校长期任教。

从2001年至今，学校的心理健康教育工作经历了从无到有，从学生的回避、不大接受到现在的深受学生欢迎的探索过程。目前，心理健康教育工作已成为学校工作的重要组成部分，成为推动全校教育教育质量提高的一项重要保障。

建校之初，学校就认识到了心理健康教育对于学生健康发展的重要性，根据国家教育部和省教育厅有关加强中小学心理健康教育的要求，将其纳入到学校的日常教育工作中来，由校长亲自主持，成立了由主管校长牵头的领导机构，班主任、科任教师和心理辅导教师共同合作，负责全校的心理健康教育活动，确定了“主抓三条主线，营造一个氛围”的工作格局。所谓“三条主线”指的是教师面向全体学生，在教书育人的全过程中渗透心理健康教育；心理辅导教师在初中部开设心理健康教育活动课并开展心理健康教育研究；面向少数学生开展个别心理辅导。“一个氛围”指学校、家庭、社会协同配合，努力营造“人人都来关心中学生心理健康”的良好教育环境氛围。学校以创办心理健康教育宣传报《心灵之约》、开设心理活动课、开放心理咨询室、开通心理咨询热线电话、建立学生心理档案、定期召开班主任座谈会、组织班主任开展个案研究、建立具有专业知识水平和工作能力的心理健康教育队伍等多种形式，开展了积极有效的心理健康教育工作。

通过多年的摸索实践，学校形成了以培养“健康、阳光、积极、向上”的中学生为目标，以学校心理健康教育促进校园文化建设为指导思想的新局面。心理教师的悉心探索、精益求精，校园心理健康教育活动的丰富多彩，使学校心理健康教育工作落到了实处，促进了学生健康心智的养成，把心理健康教育的理念播撒进了每位学生和教师的心里。在今后的工作中，学校将更加关注学生的心理健康，努力实现学校心理健康教育工作的新突破，为培养学生的美丽心灵打下坚实的基础。