行走在打造打造高品质心理健康教育之路上
李富春校长十分重视学校心理健康教育，认为这是培养学生健全人格不可忽缺的工作。他从担任南京市江宁区上坊中心小学校长以来，一直致力于学校的心理健康教育平台的打造，亲自指导并积极参与学校心理健康教育工作。组织开展了关于学校心理健康教育规划的专题研讨，亲自指导制定学校心理健康教育工作方案。
加强阵地建设，营造育人环境。阵地建设是心理健康教学和研究的先导和依托，李富春校长先后邀请省、市心理健康教育专家和学校心理健康教育团队成员根据学校心理健康教育的长远规划和心理健康教育特点，确立了心理健康教育教育阵地建设方案。学校的心理健康体验中心经过重新打造后布局合理、功能完备、环境温馨，在学校的心理健康教育工作中发挥了重要作用。心理体验中心以“和融体验”、“和创发展”、“和享健美”等三大活动中心为依托，多方位、多维度培育学生心智。如今的心理健康体验中心已成为全校师生的心理健康养育乐园，较好发挥了环境育人功能。
优化师资队伍，组建核心团队。李富春校长认为一支具有责任感、满怀爱心、专业过硬的心理健康教育教师团队是关乎心理健康教育成效乃至成败的关键。学校组织了一支由特级教师鲁明领衔、心理健康教师为骨干、志于心理健康教育的教师为支撑的心理健康教育核心团队。核心团队聘请高校心理健康教育专家为顾问，定期开展专题研讨与工作交流，科学开展心理问卷和科学测评，梳理问题进行个案分析，确保了学校心理健康教育的科学与高效。
关注课程建设，研发校本资源。李富春校长视学校心理健康教育的课程建设为学校心理健康教育走向深入、走向长远的必要途径。学校结合心理健康教育特点、学生特点与学校地域特点等诸多因素，开发了《阳光少年》系列心理健康校本课程和学校心理健康教育特色课程《小学生情绪教育》，并有计划地落实到课堂教学之中，有效助力学生健康心理的养成与培育。
学校于2017年创建为南京市心理健康示范中心，2019年成功加盟南京市心理健康示范校联盟单位，并被授予理事单位。学校以“点亮一缕阳光，温暖一生记忆”为心理健康教育理念，精心呵护每一位孩子的健康成长。学校的心理健康教育团队爱心满满、精干有力，科研意识强烈，科研氛围浓厚，拥有省市区三级心理健康集体课题与个人课题若干，学校的心理健康课、心理短剧等多次在省市区获奖。
从教30年来，李富春校长秉持“坚守初心、做好实事”信念，坚守“明德、谦厚、诚毅、笃行”的座右铭，一直将对于教育的情怀与理想通过自己最朴实的行动予以诠释，带领全校师生行走在打造高品质心理健康教育之路上。
