【活动背景】

2019年12月以来，湖北省武汉市发现病毒性肺炎病例，新型肺炎存在人传人现象。2020年1月23日开始武汉“封城”，紧接着湖北省很多城市相继封城。随着感染新型冠状病毒的人数越来越多，人们的防疫意识越来越强烈，大部分家庭都宅家不外出。于是，2020年的寒假成了居家寒假。2020年春节非同寻常，不拜年，不聚餐，不外出，还时刻担心着。

一二年级的小学生活泼好动，具有强烈的好奇心与求知欲，独立思维意识逐渐萌发。拜年聚餐领红包，突然变成天天待家出不了门。如此好动的小朋友们经过如此之久的宅家体验，会产生一些特别的感受。教师可以引导小朋友通过应对这段冠状病毒的经历，懂得新型冠状病毒对大家身体的危害，为生活带来的不便，帮助学生培养正确的健康意识；同时，正面引导能带给学生更多的积极向上，用良好的心态保护自己，做一位阳光少年。

网络上流传，未来的时间里，拼的是免疫力。本次课用正面引导的方法组织孩子认识冠状病毒，通过讨论发表想法、手指操、改编歌曲《防疫最光荣》等，帮助孩子们树立正确的健康意识，掌握预防病毒和提高免疫力的具体方法。 

 

【活动对象】

小学低段（一二年级）学生

【活动目标】

1. 认识冠状病毒，同时意识到健康的重要性。

2. 通过献妙计、手指操，学会自我防护的方法。

3. 学会一些增强体质、抵御病毒的具体方法，注重身体健康。

 

【活动准备】

1. 全班分成6—7人一组，指定一位组长和一位汇报员；

2. 每个小组大彩纸1张，记号笔1支，水彩笔1盒，磁力贴若干；

3. 新型冠状病毒相关图片和小视频，防范病毒手指操，《劳动最光荣》伴奏和改编歌曲《防疫最光荣》歌词。

【活动过程】

一、团体暖身：小游戏——我笑你哭。

教师：上课之前，我们先来做一个好玩的小游戏吧，叫做我笑你哭，请小朋友们仔细听老师把要求告诉大家，然后我们再一起来玩一玩。

（一）出示要求

1. 全班起立。

2. 分别做一做表情：笑脸、哭脸（笑脸的时候发出“哈哈”的笑声，哭脸的时候发出“呜呜”的哭声）。

3. 听老师指令做表情，当老师说“健康”或“免疫力”的时候做笑脸，当老师说“生病”或“病毒”的时候做哭脸。

4. 第一次试玩，然后再玩2-3次。

（二）学生游戏，并说感受。

学生可能的回答有：

（1）这个游戏真好玩。

（2）我还想再玩一会儿这个游戏。

（3）病毒很可怕，听到它我们都哭了。

（4）我喜欢开心地笑，小朋友哭起来不好看。

（5）健康很重要，我要有一个健康的身体。

……

教师小结：小朋友们可以在课间找小伙伴继续玩玩这个好玩的游戏，老师也喜欢大家开开心心的笑脸，每一位小朋友笑起来都特别好看。接下去的时间我们一起来了解病毒，想办法远离它，不让它靠近，让我们拥有健康强壮的身体，都有一张灿烂的笑脸。

设计意图：通过我笑你哭这个小游戏把小朋友们带到本次活动中来，同时，揭示活动主题。

 

二、团体转换：你说我说——别样寒假，病毒来袭

1.教师：小朋友们，今年的寒假事件特别长，你们每天在家做些什么事呀？请大家来具体说一说。

学生可能的回答有：

（1）我很开心，每天做作业、看电视，爸爸妈妈陪我和弟弟/妹妹一起玩。

（2）寒假时间太长了，我好想上学，在家太无聊了，因为在家也要天天学习。

（3）不能拜年，天天在家。

（4）出去还要戴口罩。

（5）我觉得很幸福，天天吃吃喝喝睡睡，想干嘛干嘛。

（6）天天在家不能出门我学到了很多本领，炒鸡蛋、煮水饺，还学会了单脚跳绳。

（7）我也是，我会帮爸爸妈妈做家务，扫地、折衣服、整理文具和玩具。

……

师：是啊，这个寒假我们天天都待在家里。你们知道，这是为什么吗？

学生可能的回答有：病毒，冠状病毒，肺炎。

师：看来，小朋友们都知道，就是因为它(出示图片)。新型冠状病毒疫情严重，我们需要天天在家里不出门，防止感染。如果感染生病了就会很难受，需要到医院去隔离，不能和爸爸妈妈在一起，甚至不能看见他们。

冠状病毒给我们带来了很多危害和不便，老师给大家看一些图片了解一下。(边出示图片边解释说明)因为它，不能拜年不能聚餐，热闹的春节很冷清；因为它，很多很多人生病了，有些人病得很重，很难受；因为它，很多人被隔离观察，大家都不敢靠近他们；因为它，医生、护士、警察，很多人辛苦工作，没有时间休息；因为它，一些人回不了家，很想念亲人；因为它，爸爸妈妈很担心，小心翼翼地照顾我们……

设计意图：回忆过去这个特殊的寒假，因为新型冠状病毒给我们的学生和生活带来了一系列变化、不方便、不好的感受。学生通过你说我说，看图片，对病毒有自己的认识和了解，意识到健康的重要性，为接下去的团体工作做好铺垫。

 

三、团体工作：齐心努力，远离病毒

1. 小组讨论、展示——远离病毒有办法。

病毒给我们带来这么多危害和不方便的地方，我们可要好好保护自己，远离病毒啊。那么我们要怎么保护自己，不让冠状病毒和其他病毒来找我们呢，有哪些好的办法？

（1）操作要求：小组合作，讨论完成，指定一位小朋友记录，可以写一写，也可以画一画，厉害的小朋友还可以演一演啊。完成后每一组请一位发言人作为代表分享发言。讨论时间是5分钟。

（2）请每组发言人成果展示。

2. 洗手、口罩、手指操——防范病毒要落实。

小朋友们的办法可真多，老师真是很佩服你们啊。大家知道，戴口罩勤洗手是很重要的哦。有没有哪位小朋友可以教我们正确的洗手方法和戴口罩的方法呢？

学生代表演示，教师用小视频和图片展示正确方法，全班学生学习。

有一位和你们同年级的小朋友她也想到好办法，用手指操的方式来和我们分享，接下去让我们一起欣赏“防范病毒手指操”。（出示小视频）看完了以后我们也来学一学吧，跟着视频和老师一起做一做，边说边做哦。（2遍）

手指操内容：小朋友，要记牢，病毒来了不小瞧。少出门，多喝水，勤洗手，戴口罩，喷嚏咳嗽肘捂嘴。新型肺炎不要慌，科学防范最重要。

老师相信小朋友们通过学习和手指操肯定记住了我们可以怎么样科学防护病毒。回家也可以和爸爸妈妈亲戚朋友们分享哦，让更多的人懂得科学防范，保护我们的身体。

3. 小组讨论——增强体质好主意。

在全体中国人的共同配合和不断努力下，冠状病毒已经被我们赶跑了，可是生活中或许还会有其他的病毒想找我们做好朋友，比如说流感病毒、诺如病毒，你们想不想和病毒做朋友？（出示病毒的图片）

学生可能的回答：不想和它做朋友。（齐答）

可是啊，病毒太寂寞了，它很喜欢小朋友，特别是身体素质本来就不够好的小朋友。

那么，我们怎样增强体质、不让病毒来找我们呢？哪些小朋友有好主意和我们分享？

学生可能的回答有：

（1）补充维生素C，我妈妈每天给我吃，

（2）不挑食，妈妈做什么吃什么，

（3）多运动，跳绳、拍球、跑步、爬山，

（4）好好上每一节体育课，

（5）早睡早起身体好，

（6）每天吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶……

小朋友们都说得特别好，专家医生也告诉我们想让病毒不找我们做好朋友，非常重要的就是增强抵抗力。抵抗力就是病毒的敌人，像超人一样时时刻刻保护着我们。(出示漫画图说明抵抗力的作用和小视频——免疫力是最好的医生。)

增强抵抗力的好主意包括四个方面，请大象医生来告诉我们：一是不挑食，鸡蛋、鱼肉、蔬菜水果都要吃，保证营养均衡；二是加强体育锻炼，在校做好课间操、上好每一节体育课，回家坚持跳绳、和爸爸妈妈做适当的运动；三是早睡早起，休息好身体才能棒；四是讲究卫生，多喝水勤洗手，记得做做手指操哦。

设计意图：通过小组讨论、观看相关视频、学做防范病毒手指操，学生集思广益，从远离病毒到防范病毒、增强体质，充分感受，突破本次活动的重难点。学生在小组讨论过程中明白远离病毒的重要，学会防范病毒和增强免疫力的好办法。

 

四、团体结束：全体齐唱，防疫最光荣

小朋友们想得很周到，想到还要做到哦，我们也要和家人、朋友们分享，共同努力，增强抵抗力。大家一起行动起来，保护我们的身体，不让病毒来找我们！

让我们一起来唱一唱《防疫最光荣》这首歌，结束今天的活动吧。

《防疫最光荣》 歌词材料  ----根据歌曲《劳动最光荣》改编

太阳光，金亮亮，防疫唱三唱。

没事待在家，出门戴口罩。

勤洗手勤开窗，讲卫生懂预防。

健康的身体哪里来,科学防护最重要。

瞒着爸妈出去玩，老师教导脑后抛，

不按要求来预防，我们大家不学他。

要学公鸡勤锻炼，要学百灵勤宣传。

防疫的好处说不尽，防疫的孩子最光荣。

设计意图：用学生熟悉的旋律，齐唱由《劳动最光荣》改编的《防疫最光荣》来结束本次活动。学生加深对远离病毒，拥有健康好身体的感受，活动结束后也可以继续和亲戚朋友分享今天所学，大家共同行动起来。

 

【活动反思】

一二年级的小学生活泼好动，具有强烈的好奇心与求知欲，独立思维意识逐渐萌发。面对冠状病毒，学生亲身经历假期延长、宅家不出门，也会从家长、电视新闻处得知疫情有关情况。由于年龄特点，深入思考的能力不够，所以如何引导他们正确认识病毒，树立健康的意识尤为重要。本次活动主要通过组织学生讨论、分享观点，观看相关图片、视频，做手指操、唱唱歌等形式进行，动静结合，引发学生进一步思考和感受。同时，正面引导学生懂得自我保护，掌握一些防范病毒和增强体质的具体办法。希望学生能够在活动过程中真正明白身体健康的重要性，在生活中保护自己，也能和亲戚朋友分享好主意：共同行动起来，远离病毒，拥有健康好身体。

（作者单位：浙江省杭州市富阳区银湖街道受降小学，杭州， 311400）