01 卷首

被接纳的情绪是一股力量

吕小裙

04 专栏

不做错误的“逆行者”/ 04

韩  英

赞美口罩 / 07

——小学生疫情心理防护主题班会

韦志中 周治琼 陈一馨

致敬“逆行者”/ 09

包曼璐

病毒快走开，健康要抱抱 / 12

祝阳英

病毒来啦，我不怕！ / 15

——疫情下的小学生“恐慌情绪”辅导

倪连芳

疫情中的“善”与“恶”/ 17

——初中“抗疫与成长”心理班会设计

沙士良

智变“悟空”战疫情 / 21

——初一学生新冠肺炎疫情心理辅导活动课

张先义 章文凤

逾越冬天，迎接春天的来临 / 24

孙明锋

非常时期，以“乐”安心 / 26

——音乐治疗在团体心理辅导中的应用

周  瑶

“疫”样时光：活出生命的精彩 / 29

——高中心理辅导活动设计

王金立 李哲浩

用画笔给心灵打上“疫苗”/ 33

——图画技术在突发公共卫生事件中对高中生心理防护的应用

张  艳

和蝙蝠的云端对话 / 36

——疫情中的自我调适

虞  杰 翁尧胜

未来，我可能是谁 / 39

——职业生涯探索团辅方案设计

李  浩 李志艳

“疫”起防疫 为心赋能 / 42

——应对疫情心理辅导活动课程设计

朱海梅

疫情时刻 照见自己 / 44

——如何在混乱中成为自己的光

邵巧倍  杨妮娜

47 研究实践

北京市中学心理健康教育教师胜任特征研究 / 47

刘视湘 刘亚鹏

课堂评价提升学习品质实践研究 / 52

——基于积极心理学视角

宋美霞

新冠肺炎疫情时期中学生心理健康状况及影响因素调查分析 / 57

唐  蕾  应  斌

61 课程思考

“心理成长任务包”助力学生安度疫情 / 61

刘  欣

发掘“心”资源，为自己配制一份“心灵抗疫特效药”/ 64

——空中心理抗疫微课设计与实施

左宏梅 张亚琴 王晶晶

68 辅导个案

从自卑走向阳光

——失怙初中女生个案辅导

尹梅兴

71 家教心主张

危机状态下如何与青春期的孩子“宅”出良好的亲子关系 / 71

李凤珍 于  婕

孩子的房门应不应该反锁？ / 73

——浅谈中学亲子关系边界感

古采凤

74 心理茶坊

请给自己一个复盘时间 / 74

程忠智

你嘴里的孩子什么样，他就真的什么样 / 76

孙亦华

78 校园心理剧

门

冯  璐

封三 心理童话：感悟离别

无智  绘著

77 封面人物：董羊城