01 卷首

帮助孩子重拾一颗热爱生活的心

徐  耀

04 研究实践

团体辅导课程对同学支持水平的干预研究/ 04

陈  露  李莎莎  白  玥

高中生希望对生涯发展的影响：社会支持的中介作用/ 10

周  宇

14 生涯教育

新高考背景下高中生涯规划教育探索

张立国

17 课程思考

赏识和激励让“笨小鸭”智慧蜕变/ 17

邱  爽

小小笔记本 发挥大作用/ 19

——心理课活动笔记的应用探索

周西翔  张佩媛

心理课暖身活动应用常见误区及改进策略/ 21

丁红燕

24 活动设计

合理归因，不断成长/ 24

——考后心理辅导课

邓婉莹

让挫折成为成长的动力/ 26

杨海雁

成功 = 专注 + 方法/ 28

——注意力训练

尹海君  夏奇异

31 辅导个案

他们不爱我们了/ 31

 ——一例小学生亲人离世的个案辅导

陈小云

沙盘游戏干预自闭症儿童情绪行为问题的个案研究/ 35

刘友群

不是我告的密/ 41

——焦点解决短程疗法在高中生人际冲突中的应用

肖  芳

扑通扑通我的心/ 44

 ——一例有躯体化症状的初中生个案辅导

罗冰燕

47 一线快递

高一选科后的心理调适/ 47

王亚杰

普高生朋辈心理互助团队的建设研究/ 48

——以浙江省奉化中学舒心工作坊为例

孙黎黎  吴伟强

“分享”在中小学校园心理剧中的应用探究/ 51

武婷婷  郭  成

基于萨提亚内在冰山理论的个案督导实践探索/ 53

李金福

56 班级心育

成长型思维模式在高中班集体建设中的实践和应用/ 56

金琼瑶

一场青春萌动期退学风波引发的忧与思/ 61

唐红松

62 学科心育

心理健康教育渗透于初中生物教学/ 62

张玉秀  刘建宁

情境认知理论下中职生旅游项目教学中的情境创设/ 64

陈兰兰

67 区域采风

每位教师都是学生的心灵按摩师/ 67

——心理健康教育“全员参与”工作路线探索

耿喜玲

湖南省湘西州中小学生心理健康情况调研报告/ 69

舒  暖  李  想  舒  喆

73 校园心理剧

天使的印痕

李  其

76 家教心主张

爱，需要再多些尊重，再多些倾听

陈  永

77 心理茶坊

晁盖的格局/ 77

岳  炜

筑牢生命教育的根基/ 79

朱少山

46 封面人物：张 越