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2019年第21期目录
时间:2019-07-24 10:02 点击: 作者:杂志社
01 卷 首
父母的陪伴就是最好的教育
陈亦权
04 研究实践
学习动力评价：中小学生学习影响要素的实证研究/ 04
陈尔胜
校园心理剧干预初中新生学习适应性效果研究 / 09
庄续玲 李庄阳 程国超
小学生学业自我概念对学校幸福感的影响：学习成绩的中介和心理弹性的调节作用 / 15
钟倩莹 杨子悦 蔡涵涵 陈家侨
贵州省中学生校园暴力现状调查及预防 / 21
许秀芬 郑洁洁
24 生涯教育
生涯启蒙与学科整合之旅 / 24
——以统编版小学语文教材 1-2 年级整合实践为例
沈秋凤
高中生职业探索之生涯人物访谈设计与反思 / 29
易晓敏
32 专 栏
积极心理学与高中生涯规划主题班会课结合的实践
李莉莉 黄喜珊
36 课程思考
以心理素材任务单为依托的初中生心理发展状态分析 / 36
陈 萍
“互联网 +”背景下的心理健康教育翻转课堂尝试 / 39
高琦璐
见微知著 润心无声 / 42
——小学心理微课的开发与应用
王晓娇
基于发展小学生人际交往能力的课例研究 / 45
林杏雯
48 活动设计
克服拖延症 / 48
朱婷婷
创意名片：表达性艺术疗法在高中心理课中的应用 / 50
王秋霞
52 辅导个案
她为什么不说话？ / 52
——用儿童中心游戏疗法对一个“选择性缄默”女生
的辅导
赵景丽
日记被偷看之后……/ 56
——校园应激事件的干预和处理
陈怡华
58 教师成长
区域性中小学心理教师专业督导模式实践探索
常 梅
61 一线快递
利用互联网开展家长心理健康教育指导 / 61
陈舒音
中小学生性别刻板印象评述及教育启示 / 64
张欣彤 包永正
表象训练在纠正学生偏科中的应用初探 / 66
蒋建德
视障儿童的心理健康问题成因及应对策略 / 69
张 莹
71 班级心育
巧妙“三借”，共情共赢 / 71
杨胜丽
私人订制，提升学生自我管理效能 / 73
蓝小琴
76 家教心主张
家庭教育中如何运用“比较”
田 锐
79 心理茶坊
经营有规划的人生
王晓梅
35 封面人物：陈尔胜
