01 卷首

消除自卑 从心入手

梁 伟 刘文东

04 学术空间

正念干预及其在中小学生心理健康教育中的运用

刘皓宇

08 研究实践

高年级小学生学习态度与学业拖延的关系/ 08

——学业情绪的中介作用

商秀英 曲可佳

中学生感恩对生活满意度的影响/ 13

——行为自主的中介作用

孙 静 朱 丹

18 课程思考

中小学情绪教学中游戏的实践探索/ 18

潘睿华

也谈心理辅导活动课的“活动教学”/ 21

杭 宁

24 生涯教育

新高考背景下普通高中职业生涯规划教育实践问题探析/ 24

罗元珊

高中生生涯适应力的影响因素及培养策略/ 27

郑艳春

31 咨询方略

以绘本阅读辅导小学生情绪问题的实践

王 婷

36 辅导个案

由表及里，探源问题并解决问题/ 36

——初中生自我意识发展障碍的个案辅导

陈德冰

直面真实自我/ 39

——运用精神分析技术提升学生自我认知的辅导个案

陈安娜

为什么你们还是不喜欢我/ 43

——初中女生人际交往困扰辅导案例

赵 倩

47 活动设计

心花“怒”放/ 47

——小学低年级情绪辅导

余 丹

独一无二的“我”/ 50

王红晶

53 一线快递

基于微信平台的家长心理健康教育策略/ 53

李 远

家长在校园危机事件管控中的作用/ 56

舒 暖 舒 喆

放松训练在缓解高三学生心理压力上的运用/ 59

王秋萍 刘明翔

63 学科心育

巧用焦点解决短期治疗的谈话技术高效管理课堂

余季惟 卞巧云 闫 雪

67 班级心育

教育是心灵的相互靠近和温暖

王宝才 赵东生 高 文 闻 阔

70 教师成长

关照教师情感：从理解走向关怀

张珊珊 韦雪艳

73 家教心主张

家庭教育中孩子个性与社会性成长及阶段性任务/ 73

张一鹏

孩子做计划没有执行力怎么办/ 75

肖健美

77 校园心理剧

一米阳光

孙玉伟 陈洁琼

30 封面人物：卜连英