中小学心理健康教育（旬刊）

2017年第31期总第342期

目录

01 卷首

有意思和有意义

王振元

04 学术空间

沟通姿态对初中生同伴关系的影响/ 04

黄国琼

初中生人际信任、情绪智力的现状及关系研究/ 12

罗国宾冉光娅史梦薇王典仙

16 研究实践

亲子关系、师生关系和同伴关系对重点中学学生学业成就的影响/ 16

朱倩雨

高中生时间管理倾向团体辅导的干预研究/ 21

蔡玉兰买合甫来提·坎吉

26 国际传真

美国小学生闲暇教育的探析及其启示

张璐璐

30 课程思考

如何通过心理课堂促进高中生自我概念的发展

肖刘威

33 活动设计

学会交朋友/ 33

——做个受欢迎的人

徐莲香

亲子沟通P攻略/ 35

李佳慧

寻找中国乔布斯/ 39

刘伊丽

41 校园心理剧

运用校园心理剧提升新疆内高生同伴交往能力的实践探索

郭艳彪

45 生涯教育

高中生职业理想辅导：课例解析及现状反思

张平秋

48 辅导个案

流血事件之后/ 48

——一例轻度创伤后应激障碍的辅导

夏珊珊

当初选择理科是不是应该更好？/ 51

——一个高二文科生选科焦虑的案例分析

李玉莲

54 区域采风

中职校心理健康教育转型升级的校本创新行动

——以江苏省东海中等专业学校为例

胡伟

59 一线快递

中职学生艺术心理教育的理论基础和实践探索/ 59

付波阳希

基于校园文化建设的心理健康教育模式与机制研究/ 63

张华

青少年移动客户端网络游戏成瘾原因浅析/ 67

林娜林峰周秋红

小学高年级学生异性交往发展的实践研究/ 70

敖春鹏

74 班级心育

用微课构建班级家校心育共同体的实践与探索/ 74

金慧慧

站在孩子的角度看待问题/ 77

刘阿涛

79 家教心主张

我想要什么样的孩子

李民威

80 封面人物：王小珍（浙江宁波市鄞州区特殊教育中心）