一、学生情况介绍：潘天晨，女，7岁，一年一班，一家三口人爸爸和妈妈。

　　二、问题及行为表现

　　1、学习缺乏主动性、只是能完成作业。

　　2、性格慢、待人待客不热情主动。

　　3、不喜欢妈妈总批评自己，也不喜欢妈妈总批评爸爸。

　　4、每次妈妈批评她时她都顶嘴不服。

　　三、有关资料的调查

　　这位同学今年7岁了，父亲很少管他，只是妈妈在絮絮叨叨的批评着她，教育一向都是打骂管教的方式，包括她妈妈对待她爸爸态度也是如此，总在她面前说她就是像爸爸，满身的缺点，叫一声也不马上过来，动作慢，能急死人。因此，她养成了逆反、缓慢、无动于衷的慢性子。遇事不爱动脑，我行我素，做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。

　　五、采取的方法和实施过程

　　1. 我认为孩子的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行正向暗示，他一定会有改变的。

　　2. 她犯错误，她不冷静，但家长应该绝对地冷静。每次对于出现的问题，我则引导家长如何应对，同时，用爱心去关怀她，用爱心去严格要求，让她感受到妈妈的爱才是最真实，最温暖的爱。

　　3.以强项来淡化弱项，告诉她，女孩子和妈妈的性格一样，细致、温柔、体贴。正向暗示，效果最佳。

　　4、对于孩子的一点小毛病要熟视无睹，不要强化她。

      六、教育效果

　　听了家长痛苦的叙述后，我告诉了她一些正确引导的教子方法，并嘱咐她先回家忙着，晚上孩子就会改变，你一定要自己先改变，不要在孩子面前大吵大骂，不要再强化孩子的慢性子像爸爸，只要你改变了，孩子马上就改变。她妈妈迷惑的看着我离开了，放学前，我找到了潘天晨，并且用正向暗示的方法，让她告诉自己是个动作迅速的好孩子，绝不是妈妈说的那种，同时又告诉她女孩子都是像妈妈的，无论是善良、贤惠、动作、语言都是和妈妈非常相像的，而不是像爸爸，男孩子才像爸爸呢,不信今天晚上回家后，你就会改变的，你相信自己吗?她坚信的点了点头。

      精诚所至，金石为开。我每天到校的第一件事就是去看望潘天晨，问问她回家的情况，问她和妈妈交流的情况，发现，潘天晨同学真的有了非常大的进步。一周后，妈妈打来电话说，孩子进步很多，确实不再向从前那样动作慢了。她妈妈在电话里说，太神奇了，怎么一下子就改变了呢?我告诉潘天晨的妈妈，先别高兴的太早，孩子虽说马上就改变了，但是如果家长和老师不继续关注，不密切配合，很容易半途而废的，这又是低年级孩子的一大特点，她们是没有自觉性的，需要家长和老师的持续性的继续暗示和鼓励，才能形成好的习惯。我希望孩子和妈妈的交流越来越顺畅。

——转自爸妈在线网