每个家长内心都埋着望子成龙梦，对早期教育的追求也常因此变得永无止境。在“不要让孩子输在起跑线上”的口号激励下，只要经济许可，国人向来不吝为各种培训一掷千金。近年来方兴未艾的一个概念当属“开发右脑”，多有业者打着科学的旗号，推销形形色色的课程与练习。上海闵行区曾爆出一个已经被以欺诈罪嫌立案调查的 “赢在右脑培训班”，可谓把不靠谱培训发挥到了极致。主办机构新雨中心自称师承韩国李承宪的“脑呼吸学说”，能通过一系列训练来加强学员的脑电波接收能力，当然，代价相当不菲，10天学费10万，包学会“用耳朵听书”、“蒙眼感知扑克牌”等等近乎“开天眼”的特异功能——当然，大小学员习得的，其实只是魔术和作弊技巧而已。

“赢在右脑”的谬误与破绽已算明显，但如果不是天价收费，消费者或许还不会那么快醒悟并报警。但市面上还有许多收费更显“亲民”的早教机构，拿出的又是似乎更“科学”的一些教育方案。许多人难免疑虑重重，送去培训吧，若是不靠谱，费钱不说，孩子还走了弯路。但随便翻开一本“国际全脑教育机构”编著的宣传材料，页页言之凿凿—— “一般人对脑力的运用不到5%” 、“孩子只用半个脑袋在学习”……万一是真的，不去培训，会不会耽误了孩子“右脑发育的黄金窗口”？右脑到底是做什么的？右脑培训，果真如此重要吗？

自上世纪40年代以来，左右脑就成了研究热点。在此之前，对人脑的功能研究多是浅尝辄止，然而60年代以切断胼胝体为一种癫痫治疗手段，为神经生物学家罗杰·斯佩里带来了研究的天赐良机。经此手术的病人左右脑功能正常，彼此间却无法交流，于是成为难得的脑功能研究对象。初步研究显示，选词造句、巧舌如簧的层面上，左脑似乎当仁不让；至于看图寻路、欣赏音乐，右脑像有一技之长。这系列研究给斯佩里带来了1981年的诺贝尔生理学奖，他的一句名言“我右脑可感受的欢愉，超越左脑所能言喻”更是广为流传。然而，科学是在不断发展的。在斯佩里之后，脑科学研究有了长足的发展。借由可以即时检测脑中血流与耗氧量的工具，此前难以显示的大脑不同区域间的合作也逐渐为人所知。

我们现在知道，人类的大脑被分为左右两个半球，左右半球间以哺乳动物独有的信息交流枢纽结构——胼胝体相连。胼胝体可视为一束粗壮的超级电缆，保证了两个半球间的信息可以高速交流。

左右脑接收的刺激与控制的肢体确实不同。简单地说，右侧躯体的神经会连入左脑，左侧躯体的神经则连入右脑。视觉信息的传导略更复杂些，不再是简单地右眼连左脑，而是双眼与两个半球都有联系——双眼视网膜的左侧刺激（成像后是右侧图像）传入左脑，双眼视网膜的右侧刺激（成像后是左侧图像）传入右脑。有趣的是，就像人群里右撇子通常能占到70%以上，眼睛也有这种类似的“单侧优势”存在，而且占优的仍是右眼——“右利眼”大概能占到人群里的三分之二。

目前的研究证据显示，人们爱谈的“左脑负责理性，右脑负责感性/创造性”并无依据。创造性与逻辑理性都属于复杂的高级认知行为，左右半脑需要密切合作，二者均有贡献。从前将语言功能全归功于左脑也属以偏概全。随着研究样本扩大，相对罕见的“用右脑说话”的人（左右撇子皆有）也慢慢浮出水面。即使确实是“用左脑诉说”的人，在表达过程里其实右脑亦有贡献。还有种说法是右脑是“图像记忆脑”，“视觉信息主要由右脑处理”，这种说法其实也错漏百出。据迪恩·戴利斯教授对单侧脑损伤患者的研究，目前发现的左右脑视觉信息的处理区别主要在于，左脑更重细节，右脑则更注重全局架构。另外，有研究认为右脑受伤者，注意力窗口会显著变短。

既然左右脑分工并不那么绝对，专门针对右脑特殊化的“开发”也就没有依据。目前研究支持的是——不分左右，一同训练。不过，大脑学习的“黄金窗口”的确存在，大概在出生后的三到五年内。婴幼儿时期正是大脑与感受器建立连接的关键时期，期间所受的刺激对大脑合适区域的发育至关重要。弱视正是眼睛功能完好却与大脑“沟通不良”，结果导致“用进废退”的例子。趁着大脑仍大有可“塑”，早发现，早诊治，弱视就能得到治愈。另外，促进大脑间交流合作的训练也不妨尝试，有项对早产儿的研究表明，在双手交替抓握物体的过程里，婴儿已经能将左右手分别接收的触觉信息联系起来，倘若把小手包裹起来阻碍他们的探索，对胼胝体的发育可能有负面影响。不过，大脑最具可塑性的时期是在十岁前，如果已经成长为了一个心智正常的成年人，就不必再纠结于所谓“大脑开发不到5%”，心心念念要继续开发了。

对个体来说，要确定哪个半球主导其实是件不那么容易的事。拿几道选择题、甚或几幅视错觉图片来做“左右脑测试”，一笑了之可矣，较真起来，则是完全不靠谱的——更重要的是，其实这种测试也实在无甚必要。左脑和右脑，一样重要。复杂与高级的认知功能，都需要调动双脑。如果遇到专以“右脑”为噱头招揽生意的教育机构，多留个心眼，别被天花乱坠的宣传，把自己的左右脑一通好洗。

——转自科学松鼠会