〔关键词〕过度关爱;分离;心理发展

　　在工作和生活中经常听到不少家长说：“我的孩子整天像个小孩子，总是一副长不大的样子，让我操碎了心。”

　　按正常的发展规律，个体的成长成熟应当是自然而然的事情，就像大自然的万物生长。一粒正常的种子，除了需要充足的阳光水分等外界必备的条件，其自身的生长基因会让这株植物由一株幼苗长成参天大树。人类也是一样，一个健康的个体，到了该发育的时候或该长大的年龄而没有发育或没有长大，背后一定有原因。

　　遇到过几个例子似乎可以说明一些问题：第一个是家里的独生女，大学毕业后，与父母住在一起，其生活都是由父母打理，包括所挣的工资也由父母代为保管。第二个是一位离异的母亲，悉心照顾年幼的女儿，含辛茹苦，将女儿抚养大。

　　第一个姑娘到了谈婚论嫁的年龄，在父母的催促声中见了一个又一个男士，却总是找不到自己觉得合适的。最后，终于遇到了一个，但经常因“大事”而闹矛盾，有时甚至是到了要分手的地步，所谓的“大事”就是：对方为什么不刷碗?为什么不做家务?为什么不能像父母那样对待我?等等。

　　第二个案例中出现的问题是随着女儿越来越大，母亲也越来越苦恼，因为女儿对母亲逐渐疏远，有时候甚至是讨厌母亲，所以母亲常常被女儿气得流泪。

　　这两个结果都有悖父母的初衷，任何一个家长都不愿看到。

　　第一位姑娘的心理发展滞后于身体发育，尽管身体各项指标都已成熟，已经是一个成年人，但内心还很幼稚，还处于儿童状态。她不是找不到合适的对象或伴侣，而是找不到合适的“父母”，结婚对她来说不过是找一个人来代替父母照顾自己。

　　至于为什么会是这样，父母的过度关心与爱护应当是主要原因，过度关爱已经让这位姑娘不知不觉地沉浸其中。作为家里的独生女，父母舍不得她离开，所以不知不觉地用所有的关爱来减缓她的成长，使她永远像个小孩子一样待在父母的身边。

　　案例2中的母亲与丈夫离异后，与女儿相依为命，她很害怕女儿长大后会离开自己，所以有意无意地通过各种手段把女儿控制在身边，不想让女儿离开自己。用母亲自己的话说，女儿就是她生命的全部，女儿在身边她才感到自己在活着。所以女儿想疏远母亲是一种被束缚太紧而想逃离的本能。

　　反思这两个例子，或许可以回答孩子“长不大”的原因：不是孩子不想长大，而是因为家长不愿与子女分离，不希望孩子长大。

　　分离是个体成长的必经之路，就像生命中的爱一样，是永恒的主题。例如，婴儿与母亲子宫的分离，结婚成家与自己的原生家庭分离等。正是因为分离，个体获得了新的生命，正是因为面对分离，我们对人生的感悟才逐渐深刻。

　　在这个过程中，大部分家长是明智的，能够用理智战胜自己的情感，知道“孩子总要长大，总要离开家”。当孩子渐渐长大，一步步地与自己分离，大多数父母能够坦然地面对并接受这个过程，并在与孩子的互动中保持与孩子的距离，给孩子留有一定的空间。

　　如果遇到很“爱护”孩子的家长，像案例中的那样，问题就会不期而至了。因为在这些家长眼中，孩子是自己的全部。家长若是有了这个想法，就会不自觉地付诸行动，可怕的是这种行动多半是无意识的，披着“我是爱孩子的，我是为孩子着想”的外衣。

　　其实，破除这个“魔咒”很简单，那就是家长要自我成长。通过自我成长，家长要认识到孩子不是自己的产品，也不是自己的装饰品，更不是自己用来填补空虚和寂寞的工具。很欣赏纪伯伦在一首诗歌里的句子：“你的儿女，其实不是你的儿女/他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子/他们借助你来到这世界，却非因你而来/他们在你身旁，却并不属于你。”

　　分离并不是离开，只是另一种形式的爱。孩子拒绝分离，等于拒绝成长;家长拒绝分离，就等于扼杀了孩子的成长。

　　分离和爱同等重要，爱让一个人成长，分离让一个人成为他自己。

　　当孩子与你分离，孩子依然还是你的孩子，而且一直在你身边，从未走远。惟一不同的是这个孩子长大了，长成了一个有独立人格且健康的人。

　　(作者单位：河南省郑州市二七区辅读学校，郑州，450000)

　　编辑 / 李益倩 终校 / 于 洪

　　文章来源：《中小学心理健康教育》