〔关键词〕青春期;叛逆;理解

　　儿子小名叫“铁心”，一方面取“下定决心”的意思，另一个方面是因为其发音与家乡方言“贴心”谐音，希望他能跟父母心贴心，顺从乖巧一些。可是当儿子进入初中后，越来越感受不到他的贴心，更多的是“吃了秤砣铁了心”地跟我们对着干，就像动画片《马丁的早晨》中的马丁一样，“每天都要发生点事”。

　　周日上午，我们父子俩计划外出购书，出门时儿子打算换掉两小时前刚穿上的T恤，妻子出面干预，说了一句“刚穿的衣服，不许换”。也许是语气重了些，话音未落，儿子的愤怒情绪就如暴风骤雨般倾泻而出。摔掉衣服，取消外出计划，甚至对妈妈出言不逊。妻子也不甘示弱，一边大喊着要把儿子“拿下”，一边操起羽毛球拍，拍向强硬的儿子。我本来打算在一旁静观事态进展，此时再也无法保持中立，在儿子对他妈妈出言不逊的时候，我出手了。儿子最终梗着脖子屈服了。我知道，那只是表面上的屈服，谁知道此刻他的心里究竟在想些什么?他究竟又需要些什么?

　　冲突后的交流像极了敌对双方的谈判。“我已经忍了你们好长时间了。”“凭什么你们就这么不讲理?”“我为什么不能自己作决定?”“为什么你们可以一天穿两套衣服，我就不行?”……一连串的话像出膛的子弹，在交流开始后扫射过来。还没等我想好怎么回应，又一连串惊人之语甩出来，惊得我目瞪口呆、后脊发凉。“我决定要出去一段时间，请不要找我。”“用小刀割手腕也没什么了不起”。紧张之后，我明白了，现在儿子已经不再是那个可以牵手、摸头、亲脸的儿子了，他正在悄无声息地发生变化，并通过他猝不及防的情绪爆发让我们体验到他的变化。

　　小时候，儿子的注意力和兴趣主要集中在自身以外的世界，对“自我”的了解很肤浅，很少把自己心理活动的过程、内容和特点当作认识的对象。进入青春期，他开始关注自己的内部世界、内心品质，对别人的和自己的个性特点发生了兴趣。这种对自我的兴趣首先表现为关心自己的外在形象，更多地注意自己的外表。对外貌、穿着打扮、仪表风度哪怕很小的缺点也会表现出过分的关注。换衣事件中，儿子想换掉刚穿上两个小时的T恤，其实就是对“自我形象”的关切。

　　儿子愤怒情绪的诱因是他妈妈一句语气较重的“不许换”。他的行为没有得到妈妈尊重，引发了情绪的爆发。儿子的成人意识似乎比同龄人来得早些，从他写给小学班主任的教师节感恩信中可以窥见其内心强烈的自我意识，他已经感觉到自己“是个大人了”。

　　敬爱的孙老师：

　　您好!

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我步入了中学的世界。漫步在初中的校园之中，看见银杏树的叶子又一次变成金黄色，让我想起与您相处的日子。现在，只要碰上小学同学，我们就会谈起小学与您在一起的快乐的学习生活。也许在原来的班上，我是最能整事的一个，给您添了不少麻烦，在此，我表示十分抱歉，感谢您包容我的任性。您还记得小学毕业考试前的倒数第三天，您在下课时对我说的一番话吗?您说，我是教师的孩子，所以必须是优秀的，在中学里，要争气，要认真，千万不能给爸爸丢脸。这番话，我一定牢记在心中。小学里，与您相处的三年中，我可谓是经历了酸甜苦辣，得过表扬，也挨过批评。而您就像是拿着画笔的画家，在我人生的画册中添上不可忘却的一笔。我的童年因为有您，变得更加精彩，更加美好。

　　向您汇报一下目前的初中学习生活吧!现在正在军训，军训期间，我虽不是最优秀的，却是最努力的一个。我已经感觉到了，初中真是与小学不一样了，领到的新书就有四十几本呢!我会十分用心地去学习的。我已经是数学课代表了呢!您就放心吧!我不再是当年的那个小孩了，我已经成长为一个十三岁的小大人了。写这封信的时候，我正听见教室里同学们的欢笑声，这让我不时想起我们六(8)班59名同学与您之间的种种趣事，想想还忍不住发笑。

　　顺便告诉您，我改了名字，现在叫“万钊屹”了。也就是如高山一般屹立在世间的意思，听起来是不是很威风呢?

　　一年一度的教师节又到了，在这个节日里，我祝福您：身体健康!天天开心!工作顺利!越活越年轻!教师节快乐!

　　您的学生：万钊屹

　　2012年9月8日

　　儿子与所有青春期的孩子一样，他们要求与成人处于同等的地位，享有平等的权益，要求与成人建立新的关系。他们对成人把自己当成孩子来管教和监督非常反感，但现实生活中，他们这种想得到尊重的要求往往被成人忽视。主观愿望与客观实际的矛盾如不能及时解决，就会使他们的成人感受挫。由此引发自卑和焦虑情绪，甚至进行各种形式的抵制和反抗。

　　当儿子对他妈妈出言不逊、言语粗鲁的时候，我立即站到了妻子一边，对儿子不尊重妈妈的行为展开积极干预，让儿子清醒地认识到自己在这一事件中存在的问题。对于青春期孩子的成人感，成人应予以高度重视，应该认识到，他们渴望被尊重。不能把他们当成孩子看，要“给面子”，在非原则性问题上不要过分强调自己的意志，允许孩子有个人自由。但同时，他们还没有真正长大成人，对人生、社会的认识还很肤浅，家长对他们的学业发展、人际交往有不可推卸的指导责任。遇到问题应该耐心地说服、讲道理，让他们在社会实践中，在慢慢摸索中，理解家长所讲的道理，理解家长的良苦用心。

　　换衣事件只是儿子成长中的一件小事，也是我们在与儿子的互动中，又一次学习的经历。孩子是一本书，成人只有多读、多思，才能读懂、读好。我已经觉察到，儿子正在长大，虽然这个长大的过程烦恼不断、累人累心，但它仍然是一个令人欣喜的变化。

　　(作者单位：江苏省宝应县实验初级中学，扬州，225801)

　　编辑 / 黄才玲 终校 / 何 妍

　　文章来源：《中小学心理健康教育》