这件事情搅得我心烦意乱，经过一段时间的思考，我觉得或许是儿子患上了某种心理疾病，我知道，这种病必须及早治疗，否则就会影响到孩子的一生。

　　这天，我领着儿子来看心理医生，把自己的观察和分析，详细地告诉医生。医生也觉得非常奇怪，便为约翰做了各种心理测试，并耐心地与约翰交谈了很长时间，但这些都显示约翰的心理非常正常。医生也无法解释孩子在绘画上的这一奇特现象，便给我推荐了一位很有名的心理学教授，让我领着孩子到教授那里看看。教授听完我介绍的情况，也感觉颇为棘手，找不到问题的根源。教授嘱咐我们先回去，让他仔细思考一周。

　　一周的时间很快过去，在这一周里，约翰依然每天将学校的画作拿回家来，画上还是只有黑色和棕色两种颜色，我的担忧也越来越强烈。

　　周六一早，我和约翰赶到教授家里，只见教授一脸歉意，充满愧疚地对我说:“我搞心理研究这么多年了，还是第一次遇到这样的棘手问题，这几天我一直都在思考这件事，但始终找不到病源所在。”

　　我听后，心中焦虑万分。教授颇感过意不去，却也不知道该如何安慰我。

　　这时候，教授的孙子回来了，教授灵机一动，让孙子把他的蜡笔盒拿过来，嘱咐约翰当着他的面画一幅画。

　　约翰打开教授孙子的蜡笔盒，惊讶地叫道：“哇!你的蜡笔什么颜色都有啊。我的蜡笔都让我的同桌给抢走了，他只给我留下了黑色和棕色两种颜色的笔，还不许我告诉任何人!”

　　故事的哲理

　　我们往往只利用了外部信息的一小部分，然后用自己的心智构建其余的部分。我们因此忽略了大部分世界，我们因此片面看待别人，甚至忽略了必要的沟通。最可怕的，我们对此是不是还毫无知觉?

 

——文章来源：平安健康网